实习内容及步骤

1、实习工作计划：明确实习目标、分析实习任务、制定实习计划。实施步骤：认真学习、积极沟通。明确实习目标：在实习前，学生需要明确实习的目标和意义，以便更好地制定实习工作计划。分析实习任务：根据实习单位的要求，分析实习任务的性质、难度、时间和完成方式等，确定实习任务的具体内容。

2、实习内容及过程写作如下：做会计凭证 虽然以前在学校实习过做凭证但隔一段时间还是会感到手生，一些细节问题容易被忽略。有些实际问题分析起来有点棘手。但在师傅的耐心辅导下我渐渐熟悉起来。后来看到师傅忙时我会主动要求帮忙做事，尽量找一些锻炼自己的机会。

3、实训内容和步骤。研究课题的选择，根据实训所相关的行业选择相关课题作为研究的主题。资料的收集，利用互联网、报刊、专业杂志等手段收集相关资料。撰写分析报告大纲，对资料进行分析、整理。

4、实习内容 学习党的教育方针政策，增强献身人民教育事业的光荣感和责任感。了解本学科的教学目的、教学要求和学科教学特点，掌握基本的教学方法，进行教学工作的初步训练。了解中小学班主任工作的内容和方法，锻炼组织、指导班级教育活动的基本能力。

5、要按照实习大纲和实习教学计划的要求，按时参加和完成实习任务。专业实习任务分为四个步骤：①确定毕业设计题目。学生在寒假放假期间确定毕业设计题目，并草拟毕业设计，形成文稿。②提交毕业设计。在开学两周内（20XX年3月8日—16日），提交毕业设计。③在实习过程中不断完善毕业设计。

6、下面是具体的实习内容和步骤：理论知识准备首先，老师为我们讲解了教育学的基本概况。教育学是一门独立的学科，是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学，也是广泛存在于人类生活中的社会现象。其次，老师为我们介绍了教育学的起源和发展。

地形图在野在定向的常用方法有哪几种

1、地形图每幅图廓的四周，都有许多“标号”，它们各有各的名称和用途。 在图幅上方中央的，叫“图名、图号”。如图上写着“新华县”，就是图名，它在这幅图里是最大最著名的地方。“8-48-85-甲”，叫图号，它是告诉你这幅图的位置，就是地图的“门牌号码”。

2、通常情况，早上6点太阳位于东方，中午12点太阳位于南方，下午18点太阳位于西方。在野外，只要有手表，白天又有太阳，可将手表拿下来放在手掌上，把手表的时间折半后的刻度对准太阳，表盘12指的就是北方。例如：当时的时间是14点，你需要寻找方向，时间折半为7点。

3、在进行地层颜色描述时，可采用一元、二元或比拟的方法描述，如一元命名方法，红色、黄色、绿色；二元命名方法，红黄色、黄绿色、灰黄色等；比拟命名的方法，橘黄色、金黄色、砖红色。 岩性 这里的岩性是指沉积物的成分。

4、战法为三国志VIII武将属性中一项重要的技能，每种战法分为由“初”到“极”五个等级，在同种地形，战法等级越高成功使出率越高。兵舍中可以对已会战法进行战法的等级训练训练等级最高上限为四级。另一种提搞等级的方法是在战斗中多多使用战法，这也同样会增加经验直至升到“极”级，即是熟能生巧。

5、做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录，做卡片，提要钩玄，写读后感。 勤查词典资料 读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。ˉ车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。

实验报告

1、实验目的与要求 实验旨在验证XXX理论，探讨XXX现象，提高对XXX过程的理解。本实验要求参与者掌握基本的实验操作技能，能够准确记录实验数据，并能够分析实验结果。仪器与材料 本次实验所需仪器包括XXX、XXX、XXX等；所需材料包括XXX溶液、XXX粉末、XXX燃料等。

2、实验内容一般写实验摘要、实验目的、实验仪器、实验步骤、实验结果及数据、注意事项、实验分析。根据具体的实验目的和原理来设计实验，写出主要的操作步骤，这是报告中比较重要的部分。此项可以使学生了解实验的全过程，明确每一步的目的，理解实验的设计原理，掌握实验的核心部分，养成科学的思维方法。

3、实验报告在实际运用中并没有固定不变的格式，一般包括以下内容：标题 实验报告的标题即实验名称，是实验内容的高度概括，标题有单一式和复合式两种。

陈述彭是谁

1、年—1998年，陈述彭先后兼任浙江大学、南京大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、中国科学技术大学、中山大学等重点大学的教授。2001年，应萍乡市委、市政府和萍乡高专的邀请，陈述彭出任了萍乡高专名誉校长。为萍乡高专为基础，申办一所本科院校作出努力。

2、陈述彭，1920年2月生于江西省萍乡市，1942年毕业于浙江大学.中国科学院院士，第三世界科学院院士，国际欧亚科学院院士，加拿大卡尔顿大学研究教授，原武汉测绘大学名誉教授，中国科学院研究生院终自己做榜样授，法国地理学会荣誉会员。

3、出谁胜谁负。1996 年6 月，在香山科学会议上，中国科学院院士陈述彭教授讲了这样一个故事：他说有一天，他请教中科院外籍院士李政道教授：“你认为，在人与蚂蚁的战争中，是人消灭蚂蚁还是蚂蚁消灭人？或者，是人消灭人，蚂蚁消灭蚂蚁？”他们讨论了很长时间，但仍不得其解，很难作出结论。

人类最早是什么时候发现UFO的?

1、也许是：1871年1月，美国得克萨斯州，一个名叫约翰·马丁的农民在丹尼森附近耕种，偶然抬头，看见天空中有一碟子状的圆形物体在缓慢飞行。次日，《丹尼森每日新闻》等报刊的报道中出现了“飞碟”一词。

2、年6月24日，一个名叫阿诺德的美国商人驾着一架小型飞机在 华盛顿州上空，发现一组巨型不明飞行物以1000公里左右的速度，同 他一起在空中翱翔。阿诺德的有关目击报告第一次引起了公众的浓郁 兴趣，从此“飞碟”或“UFO”（不明飞行物英文缩写）便迅速流传开 来。

3、人类最早是在什么时候发现了UFO？有的学者认为，可以追溯到19世纪70年代。1878年1月，美国得克萨斯州的农民马丁在田间劳动时，忽然望见空中有一个圆形的物体在飞行。当时，美国有150家报纸争相报导了马丁的发现，这是人类历史上最早见诸报端的“不明飞行物”的报道。

4、有的学者认为，可以追溯到19世纪70年代。1878年1月，美国得克萨斯州的农民马丁在田间劳动时，忽然望见空中有一个圆形的物体在飞行。当时，美国有150家报纸争相报导了马丁的发现，这是人类历史上最早见诸报端的“不明飞行物”的报道。

5、UFO事件古今中外都有，最早可以追溯到公元前1500年的埃及。 20世纪以前较完整的目击报告有350件以上。据目击者报告，不明飞行物外形多呈圆盘状（碟状）、球状和雪茄状，也有呈棍棒状、纺锤状或射线状的。